Acerca de la generacion y la corrupcion - Tratados breves de Historia Natural

La memoria, el tiempo y las magnitudes

Pero lo más importante es la necesidad de entrar en conocimiento del tiempo^[64], bien en unidades de medida o bien de forma indeterminada. Debe, por tanto, haber algo^[65] con lo que se distinga el tiempo más largo y el más corto y es verosímil que se haga de igual forma que con las dimensiones. En efecto, 10uno piensa las cosas grandes y alejadas, y no porque su pensamiento se extienda hasta allí, como algunos afirman que hace la vista^[66] —pues, incluso si no existen, las pensará de forma semejante—, sino por un proceso proporcional^[67]. Hay, pues, en el pensamiento figuras y procesos semejantes. Por lo tanto, cuando se piensa en algo más grande, ¿en qué diferirá el pensar en ello del pensar en algo más pequeño?^[68]. Pues todo lo de nuestro interior es más 15pequeño y proporcional^[69]. Es posible suponer que, del mismo modo que en las formas hay algo proporcional en uno mismo, así también en los intervalos^[70]. Por lo tanto, igual que se experimenta el proceso en AB-BE, se construye CD, pues AC y CD están en proporción con ellos^[71]. Pues bien, ¿por qué se construye CD más que FG? ¿Es porque AC se encuentra respecto de AB en la misma proporción que H respecto de I? Por lo tanto, experimentan esos pro20cesos^[72] al mismo tiempo. Pero, si quisiera pensar FG, piensa de modo semejante BE, pero, en lugar de HI, piensa JK, pues se encuentran en la misma proporción que FA respecto de BA.