Bushido, el código samurai

🎯 ¿Cansado de los anuncios?
Elimínalos ahora 🚀

La disciplina mental, que hoy día estaría asistida principalmente por el estudio de las matemáticas, venía proporcionada por la exégesis literaria y las conversaciones deontológicas^[246]. Muy pocas cuestiones abstractas preocupaban a los jóvenes, ya que el principal objetivo de su educación era, como ya he mencionado, la decisión del carácter. Las personas cuya mente se limitaba a almacenar información no contaban con grandes admiradores. De las tres utilidades que Bacon daba a los estudios —por placer, para adorno o como destreza— el bushido manifestó una clara preferencia por la última, cuyos usos eran «para juzgar y en la disposición de negocios»^[247]. Ya fuera para la disposición de negocios públicos o para el ejercicio del autocontrol, la educación se impartía con una perspectiva práctica. «Aprender sin pensar —decía Confucio—, es inútil; pensar sin aprender es peligroso»^[248].