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A la luz del atardecer, la especial impresión que yo había recibido no afectó de modo particular a la señora Grose, repito, aunque la reforcé mencionando otra observación que me hiciera el niño antes de separarnos.

—Todo radica en media docena de palabras —dije a la señora Grose—, palabras que verdaderamente aclaran el asunto. ¡Piense en lo que podría hacer! Me lanzó eso para demostrarme lo bueno que es. Él sabe perfectamente lo que «podría» hacer. Eso es lo que debió demostrar en el colegio.

—¡Por Dios, usted desvaría! —gritó mi amiga.