Una educación blanda deja los órganos al descubierto, por así decir, para sentir con tanta más intensidad todas las incomodidades. La educación rousseauniana sigue este principio: curtir a los niños para así protegerlos de la adversidad y prepararlos para gozar de la vida. Y cada cual desea que su vida discurra de tal modo que, aunque ahora tenga que soportar los mayores males, en un futuro pueda disfrutar tanto más de los placeres. Y todo depende del orden, pues lo que agrada no son los sentidos, sino el orden en que se dan los placeres, de modo que la pobreza que sigue a la riqueza se hace insoportable. Tratamos, pues, de concluir nuestra vida de forma que el placer se incremente siempre escalonadamente.

§ 22. EL ENGAÑO DE LOS SENTIDOS

Los sentidos no engañan porque no juzgan, y el error es siempre obra de la reflexión con ocasión de los sentidos. Sin embargo, es frecuente que le atribuyamos a la sensación una representación que en realidad es producto de la reflexión. 1.a amplitud y la magnitud, por ejemplo, se obtienen por conceptos, y no obstante creemos sentirlas; y aquellas representaciones que nos son familiares están sujetas a este error.